国有企业是党执政兴国的重要支柱，干部队伍素质至关重要。当前，国企面临复杂环境与改革挑战，高质量教育培训成为干部队伍建设的关键。然而，部分国企干部教育培训仍存在内容、方式、转化、评价等方面的问题。为此，需构建“四位一体”高质量教育培训体系。此体系落地实施，能有效提升干部素质、增强企业动能、优化梯队建设。新时代下，国企要以高质量教育培训锻造高素质干部队伍，服务中国式现代化建设。
□任兴华
国有企业是中国特色社会主义的重要政治基础和组成根基，是党执政兴国的重要支柱和依靠力量。国有企业干部队伍作为党在经济领域的中坚力量，其素质能力直接关系到国有资产保值增值、企业高质量发展和国家经济安全。因此，要持续深入推进国有企业教育培训体系改革创新，增强教育培训的时代性、系统性、针对性、有效性。在新时代国企改革向纵深推进、市场竞争日趋激烈的背景下，唯有构建高质量教育培训体系，才能持续锻造政治过硬、本领高强、作风优良的干部队伍，为国有企业做强做优做大提供坚实支撑。
一、高质量教育培训是国企干部队伍建设的重要选择
当前，国有企业面临世界百年未有之大变局与中华民族伟大复兴战略交织的复杂环境，承担着服务国家战略、推动科技创新、保障民生福祉的多重使命。高质量教育培训作为干部队伍建设的基础性工程，其战略价值愈发凸显。
从国家战略维度看，国有企业是落实“国之大者”的主力军，在科技创新、产业升级、区域协调发展等重大战略中肩负关键使命。习近平总书记强调，国有企业领导人员必须做到“对党忠诚、勇于创新、治企有方、兴企有为、清正廉洁”。这“二十字”标准为干部队伍建设指明了方向，而高质量教育培训正是将这一标准转化为干部实际能力的重要路径。
从企业发展维度看，新一轮国企改革深化提升行动对干部队伍提出了更高要求。随着国企规模扩大、业务多元和市场化程度提高，干部队伍面临着梯队建设断层、能力素质不匹配等现实挑战。与此同时，数字化转型、跨界竞争等新课题，也要求干部必须突破传统思维定式。通过高质量教育培训破解“本领恐慌”，已成为国有企业应对改革挑战、增强核心竞争力的必然选择。
从干部成长维度看，国有企业干部作为治国理政复合型人才的重要来源，其成长成才需要系统培养。干部从业务骨干到管理精英，从基层干部到企业高管，每个阶段都面临不同的能力需求。
二、国企干部教育培训存在的一些问题
尽管多数国有企业已认识到教育培训的重要性，但在实践中仍存在短板，制约了培训质量的提升，主要表现为以下几方面：一是内容供给与发展需求脱节。部分国企培训课程设置缺乏系统性规划，照搬照抄党政机关培训内容，脱离企业生产经营实际。二是培训方式与学习规律脱节。传统“填鸭式”授课仍是许多国企培训的主要形式，课堂讲授占比过高，案例教学、情景模拟、实战实训等互动式方法应用不足。三是学用转化与实践应用脱节。教育培训闭环机制不健全，重培训过程、轻成果转化的问题普遍存在。部分企业缺乏有效的实践转化载体，干部培训后没有“用武之地”，所学理论和方法难以在工作中落地。四是评价激励与质量提升脱节。科学的评估体系是提升培训质量的重要保障，但不少国企尚未建立完善的培训评价机制。激励机制也不完善，培训成果与干部晋升、薪酬调整等关联度不高。
三、构建“四位一体”高质量教育培训体系
针对国企干部教育培训存在的问题，需立足企业发展战略和干部成长需求，构建以“内容精准化、方式多元化、转化实效化、保障系统化”为核心的“四位一体”高质量教育培训体系，推动培训从“大水漫灌”向“精准浇培”转变。
（一）聚焦需求导向，构建精准化内容体系
内容设计是教育培训的核心，必须紧扣“政治引领、能力适配、发展急需”三个关键，实现供需精准匹配。强化政治引领课程。坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为主课必修课，引入系统完备的理论课程体系，通过专题研修、集中研讨等形式，引导干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。对领导班子，聚焦战略决策能力，设置国家政策解读、行业趋势研判、公司治理等课程；对中层干部，侧重管理能力提升，开设团队建设、沟通协调、风险管控等内容；对基层员工，设计履职实务、创新思维、实践操作等模块，补充前沿赋能课程。
（二）创新教学模式，构建多元化实施体系
顺应干部学习规律，融合传统与现代方法，打造“线上+线下”“理论+实践”的多元化教学模式，提升培训吸引力和实效性。丰富线下教学场景，打破单一课堂局限，推广“讲授+研讨+实训”复合模式。推动“邀请专家上讲台、核心干部上讲台、一线骨干上讲台”，分享实战经验；开展外训教学，组织干部走进金融经济类高校、头部同业机构参观学习。同时，创新党性教育形式，通过推送党课案例、红色研学等增强感染力。优化线上学习平台，依托新兴媒体介质构建智慧学习平台，整合优质课程资源，实现“随时随地学”。开发微案例等学习内容，通过线上推送满足干部碎片化学习需求；搭建线上交流群，支持学员实时互动、答疑解惑，延伸学习链条。
（三）强化成果落地，构建实效化转化体系
建立“培训—实践—反馈”闭环机制，推动学习成果转化为治企兴企的实际成效，实现“以学促干、以干兴企”。搭建实践转化载体，设计针对性实践任务，让干部在实战中检验学习成效。推行“两个带来”机制，要求干部培训时带来“履职中遇到的问题困惑”，通过小组分享、全班讨论互解难题；开展课题研究，围绕企业重点工作设置调研课题，通过“选题—定题—破题—结题”全流程管理，输出对策建议。完善交流共享机制，搭建多层次交流平台，促进知识经验共享。定期举办“扩大再培训”等活动，组织干部分享培训感悟和实践成果；建立跨部门、跨层级交流机制，推动干部互学互鉴。强化实践锻炼赋能。推行轮岗挂职制度，打通系统内岗位壁垒，选派优秀干部到重要岗位、重点项目历练。
（四）健全保障机制，构建系统化支撑体系
强化组织、制度、资源保障，为高质量教育培训提供坚实支撑，确保各项举措落地见效。完善管理制度，健全学员管理、教学管理、评估管理等制度体系。在激励管理方面，将培训成果与干部晋升、薪酬调整、评优评先挂钩，对表现优秀的干部优先培养使用，激发参与热情。加强培训阵地建设，依托主管部门、股东背景等教育培训资源打造核心阵地，与金融经济类高校、头部同业机构合作建立实训基地。推动资源共享，通过联合培训、交流研讨等方式均衡资源配置。
四、高质量教育培训的价值彰显
高质量教育培训的落地实施能够有效提升干部队伍素质，为国有企业发展注入强劲动力。一是干部队伍素质全面提升。通过系统培训，干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力显著增强，理论素养和专业能力明显提升。二是企业发展动能持续增强。教育培训推动干部队伍活力转化为企业发展动力，促进企业战略落地和业务发展。三是干部梯队建设成效显著。诸多企业通过年轻干部专项培训、轮岗历练，建立起数量充足、结构合理的后备干部队伍，为企业发展薪火相传提供了人才保障。
国有企业高质量发展，关键在人，核心在干部。高质量教育培训作为锻造高素质干部队伍的根本途径，既是落实党管干部原则的重要举措，也是国有企业应对市场竞争、服务国家战略的必然要求。面对新时代新征程的新任务新挑战，国有企业必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以精准化内容、多元化模式、实效化转化、系统化保障，不断提升培训质量，锻造一支忠诚干净担当的高素质干部队伍，为国有企业做强做优做大、服务中国式现代化建设提供坚实人才支撑。
（作者单位：河北资产管理股份有限公司）
